老师为何让学生摸汉字重写？是什么字让体验成为教学工具？

老师让学生摸汉字重写，是一种创新的教学方法，旨在通过体验式学习，帮助学生更好地理解和记忆汉字。这种教学方法利用了人类的触觉记忆优势，通过亲手触摸汉字的形状和结构，加深对汉字的理解和记忆。而能够让这种体验成为教学工具的字，通常是那些具有代表性的、结构复杂的汉字。

一、触觉学习的优势

汉字是一种具有深厚文化内涵的字符系统，每个汉字都有其独特的形状和结构。通过触摸汉字的形状和笔画，学生可以更直观地感受汉字的形态和结构，从而加深对汉字的记忆和理解。此外，触觉学习还可以刺激大脑的多个区域，提高记忆效果和学习效率。

二、选字原则

选择适合让学生摸汉字重写的字，需要考虑其代表性和结构复杂性。通常，这些字应该是常用字、高频字，或者是具有特殊含义的字。例如，一些具有明显特征、笔画较多的字，如“龙”、“凤”、“鹿”等动物名称，或者是“山”、“水”、“木”等自然景观名称。这些字的结构复杂，意义丰富，适合作为体验式学习的对象。

三、教学方法的实施

在教学过程中，老师可以准备一些模板或者特殊的汉字书写材料，让学生亲手触摸并重写这些字。在书写过程中，老师可以引导学生观察字的形状、结构和笔画顺序，帮助他们更好地理解和记忆汉字。此外，老师还可以通过讲解字的含义和来源，帮助学生理解汉字的文化内涵和历史背景。

四、体验式学习的效果

通过让学生摸汉字重写的教学方法，学生可以更直观地感受汉字的形态和结构，加深对汉字的记忆和理解。同时，这种方法还可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果和学习动力。此外，体验式学习还可以帮助学生培养观察力、思维力和创造力等综合能力。

五、总结

老师让学生摸汉字重写的教学方法是一种创新的教学方法，通过体验式学习帮助学生更好地理解和记忆汉字。选择具有代表性的、结构复杂的汉字作为教学工具，可以更好地实现这一教学目标。在教学过程中，老师需要注重引导学生观察、思考和表达，帮助他们建立正确的汉字书写习惯和思维方式。